西安科技大學(xué)人文與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“推普入蒙地·烏盟看振興”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
時(shí)間:2024-07-30 閱讀:
為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度的決策部署,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要論述,推進(jìn)新時(shí)代新征程語(yǔ)言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,助力民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興,7月15日,人文與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“推普入蒙地·烏盟看振興”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)赴內(nèi)蒙古錫林郭勒盟、烏蘭察布市開(kāi)展推廣普通話實(shí)踐活動(dòng)。
國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào),全面加強(qiáng)新時(shí)代語(yǔ)言文字工作,要堅(jiān)持學(xué)校作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育基礎(chǔ)陣地。實(shí)踐團(tuán)堅(jiān)守推普育人,助力鄉(xiāng)村振興的初心,貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度”的決策部署,以學(xué)促干,以干見(jiàn)行,以行踐學(xué),用青春書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)村振興故事。在化德縣第三小學(xué),實(shí)踐團(tuán)成員通過(guò)擊鼓傳花、繞口令比賽、詩(shī)文朗誦等多種形式開(kāi)展“推普入蒙地,童言話振興”主題宣講,通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,宣傳普通話知識(shí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的熱情,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性與參與度。在實(shí)踐團(tuán)成員的引導(dǎo)下,學(xué)生踴躍上臺(tái)表演歌舞、背誦古詩(shī)。在互動(dòng)活動(dòng)中,學(xué)生深刻體會(huì)到了普通話的魅力,表示將積極學(xué)習(xí)普通話,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展“輝煌七五載,共筑中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)成員同學(xué)生共同繪畫(huà),將祖國(guó)盛世芳華傾注于畫(huà)紙之上,將自身愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志呈現(xiàn)于筆墨之間,充分表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美之情;帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主題朗誦與單口相聲表演,為學(xué)生提供針對(duì)性的語(yǔ)音指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),引導(dǎo)學(xué)生在抑揚(yáng)頓挫中抒發(fā)家國(guó)情懷,以青春之聲發(fā)時(shí)代強(qiáng)音。
語(yǔ)言文字是國(guó)家重要的文化資源、經(jīng)濟(jì)資源、安全資源和戰(zhàn)略資源。實(shí)踐團(tuán)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要指示批示精神,立足國(guó)家發(fā)展全局,為民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動(dòng)力。實(shí)踐團(tuán)赴錫林郭勒盟正鑲白旗星耀鎮(zhèn)查干寶恩本村,烏蘭察布市化德縣德包圖村、民樂(lè)村與四子王旗鄭家灘村開(kāi)展普通話宣講。實(shí)踐團(tuán)成員以“推普技能+ 烏盟看振興” 和“普通話+職業(yè)技能”為主題,依托當(dāng)?shù)卦谕七M(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中構(gòu)建的特色產(chǎn)業(yè)鏈,圍繞“為什么要講好普通話”和“如何講好普通話”兩個(gè)方面展開(kāi)講解,突出普通話在促進(jìn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、對(duì)外文化交流等方面的重要作用;借助“數(shù)字平臺(tái)使用指南”手冊(cè),重點(diǎn)介紹了“國(guó)家智慧教育平臺(tái)”和“中國(guó)語(yǔ)言數(shù)字博物館”兩大平臺(tái)的豐富資源及使用方法,為村民學(xué)習(xí)普通話提供了強(qiáng)有力的信息化支持;以“鑄牢中華民族共同體意識(shí),踐行新時(shí)代青年使命”為主題展開(kāi)宣講,闡述了民族團(tuán)結(jié)的重要性,呼吁不同民族的同胞們要鑄牢中華民族共同體意識(shí),攜手共進(jìn),共同迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
實(shí)踐團(tuán)秉持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,以堅(jiān)定的步伐丈量世界,以敏銳的目光記錄民生,不忘初心,牢記使命,繼續(xù)在語(yǔ)言文字事業(yè)的廣闊舞臺(tái)中深耕細(xì)作,推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的普及與應(yīng)用,揮灑青春熱血,奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?。在宣講活動(dòng)后,實(shí)踐團(tuán)成員分頭行動(dòng),深入村莊的各個(gè)角落,將“推普助力鄉(xiāng)村振興”的理念化為實(shí)際行動(dòng),與農(nóng)牧民面對(duì)面交流,共同探討語(yǔ)言文字在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。實(shí)踐團(tuán)成員發(fā)放精心設(shè)計(jì)的宣傳手冊(cè),以圖文并茂的形式,介紹國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要性及其在日常生活中的廣泛應(yīng)用;發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,旨在全面了解村民對(duì)普通話的認(rèn)知程度、使用習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難;針對(duì)村民在實(shí)際應(yīng)用普通話中遇到的問(wèn)題,實(shí)踐團(tuán)成員結(jié)合村民的實(shí)際需求,用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言,向村民們傳授學(xué)習(xí)普通話的基本方法和技巧,鼓勵(lì)村民多聽(tīng)、多說(shuō)、多模仿,通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴積累,逐步提高普通話水平。
在為期一周的專題學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中,成員們?yōu)橥苿?dòng)普通話在鄉(xiāng)村的普及應(yīng)用貢獻(xiàn)了自己的力量,助力了鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)展,也為內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村振興之路注入了新的動(dòng)能與希望。通過(guò)本次活動(dòng),實(shí)踐團(tuán)成員更加深刻地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作面臨的形勢(shì)與任務(wù),體會(huì)到推普助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)際意義,大家紛紛表示,將繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)重要論述和關(guān)于語(yǔ)言文字的重要指示批示精神,勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的責(zé)任,在積極探索民族地區(qū)有效推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字的路徑上迎難而上、百折不撓,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。
作者:張雲(yún)淇 芮智剛 唐倩倩 來(lái)源:三下鄉(xiāng)網(wǎng)