“幺妹你去哪兒？”臺上一聲嘹亮的呼喚，臺下一片歡笑聲，要以為是文藝表演現(xiàn)場可就錯了，這是爭奪激烈的冠軍排位賽現(xiàn)場。12月19日，湖北工業(yè)大學(xué)舉辦第二屆大學(xué)生短學(xué)期實(shí)踐征文與演講大賽冠軍爭奪賽，11名參賽選手分享他們的實(shí)踐所見、所聞、所思、所感。 素樸的吊腳樓群、清幽的山間小道、排列齊整的研學(xué)宿舍、商業(yè)化的耍耍街……今年暑假，冠軍獲得者、外國語學(xué)院學(xué)生秦婉瑩借學(xué)校短學(xué)期實(shí)踐機(jī)會，來到湖北恩施宣恩彭家寨做文旅推廣，初到彭家寨，就被這個古色僻靜的山中小寨吸引住了。“彭家寨其實(shí)做得很好，但就是沒人知道。”司機(jī)師傅感嘆著。“那我們就把人都吸引過來”！秦婉瑩默默在心里想著。

團(tuán)隊(duì)每人都注冊了一個抖音賬號，準(zhǔn)備大干一場。他們穿上土家族服飾，拍攝寨中美景，講述當(dāng)?shù)匚幕?，剪輯加工上傳，沒想到看者寥寥。同學(xué)們沒有泄氣，改進(jìn)技術(shù)，豐富鏡頭，隨著視頻內(nèi)容的不斷精進(jìn)、技術(shù)的不斷成熟，粉絲量逐漸增長，“這個景區(qū)看起來還不錯，周末可以去看看……”這樣的評論逐漸增多，讓同學(xué)們大受鼓舞，原本15天的實(shí)踐延長為30天。他們完成了1部旅拍作品，配合開展了約10場直播活動，單場直播觀看人數(shù)最高超10萬，還積極總結(jié)歸納，提交了4份發(fā)展報(bào)告，并完成1份調(diào)研報(bào)告。“探尋鄉(xiāng)村振興之路，促進(jìn)中華優(yōu)秀文化傳承，短學(xué)期實(shí)踐讓我更懂得什么是家國情懷，也堅(jiān)定了自己做好文化傳播的信念。”秦婉瑩說。

現(xiàn)場賽中，生物工程與食品學(xué)院學(xué)生王慧澤講述了他的科研故事，贏得現(xiàn)場師生點(diǎn)贊。暑假，他和團(tuán)隊(duì)留在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)科研攻關(guān)，通過“谷氨酸棒桿產(chǎn)番茄紅素菌株的構(gòu)建”項(xiàng)目，與來自全球不同國家和學(xué)校年輕科學(xué)家們交流、合作，成功開發(fā)出先進(jìn)的CRISPR-MAD7(Cas12a)基因編輯系統(tǒng)，使秸稈生物基有效轉(zhuǎn)化成高附加值產(chǎn)物番茄紅素，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品減碳和可持續(xù)發(fā)展，最終斬獲2023國際遺傳工程機(jī)器大賽(iGEM)金獎。

今年夏日，土木建筑與環(huán)境學(xué)院學(xué)生董奇志踏上了一場前所未有的探索之旅——參加了全國大學(xué)生三維設(shè)計(jì)大賽。這只是開始，他在臺上講述了更精彩的賽后故事。他利用短學(xué)期實(shí)踐機(jī)會，深度學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)軟件，深入研究了人工智能計(jì)算機(jī)圖形學(xué)(AICG)領(lǐng)域，探尋傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間的交織之美，并且收獲豐富。

11名已獲特等獎的參賽選手一個個精彩的故事，展示了同學(xué)們在社會實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、科技創(chuàng)新實(shí)踐中昂揚(yáng)向上、追求理想、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌與成長收獲。教務(wù)處副處長呂棟介紹，學(xué)校從2014年起開始實(shí)施四學(xué)期制，即每學(xué)年按秋季學(xué)期18周+冬季學(xué)期2周+春季學(xué)期18周+夏季學(xué)期4周執(zhí)行，冬季學(xué)期、夏季學(xué)期均稱為短學(xué)期。短學(xué)期實(shí)踐提出“四走兩融合”，即“走出課堂、走出校園、走向社會、走進(jìn)企業(yè)；深度融合學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，深度融入生產(chǎn)、科研、實(shí)踐”。去年又啟動短學(xué)期實(shí)踐征文與演講大賽，設(shè)置資格審查、校級網(wǎng)評、校級現(xiàn)場賽、冠軍爭奪賽等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己講述實(shí)踐經(jīng)歷、活動內(nèi)容、成長與收獲，學(xué)會總結(jié)提煉，開拓思維視野。

“做得好、會總結(jié)、擅演講。通過講好實(shí)踐故事，發(fā)揮語言的力量，拓展思維深度，提升以小見大、以此及彼、以淺至深、以近致遠(yuǎn)的能力，更好進(jìn)行知識的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)能力的螺旋式提升。”該校副校長龔發(fā)云表示，短學(xué)期實(shí)踐已成為學(xué)校一堂最大的社會實(shí)踐課、一堂最大“雙創(chuàng)”課、一堂最大的國情思政課，要充分發(fā)揮它的育人功能。