【弋路“童”行，護(hù)“未”成長(zhǎng)】

音樂是靈動(dòng)的音符旋律，能激蕩心靈、傳遞情感。它宛如無形的畫筆，描繪出多彩的情緒畫卷。手勢(shì)舞則是用雙手演繹的無聲詩(shī)篇，以優(yōu)美的姿態(tài)和流暢的動(dòng)作展現(xiàn)內(nèi)心世界。
7月24日，赴蕪湖南陵“心教育，新夢(mèng)想”支教實(shí)踐團(tuán)在弋江鎮(zhèn)為小朋友們準(zhǔn)備了弋路“童”行，護(hù)“未”成長(zhǎng)——暑期“樂青春·響未來”音樂公益課堂。
在課堂上，老師先讓小朋友們集體合唱歌曲。孩子們的歌聲清脆響亮，充滿了活力和純真。接著，伴隨著音樂的節(jié)奏，老師開始一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍地教孩子們手勢(shì)舞。孩子們專注地學(xué)習(xí)、努力模仿老師的動(dòng)作，小手在空中不斷舞動(dòng)。在音樂和手勢(shì)舞的融合中，孩子們?nèi)耐度刖毩?xí)。他們不僅學(xué)會(huì)了用歌聲和動(dòng)作來表達(dá)自己，還在這個(gè)過程里體會(huì)到了藝術(shù)的魅力，收獲了快樂和成長(zhǎng)。
這次的音樂公益課堂，給孩子們的暑期生活增添了不一樣的色彩，也在他們心里種下了藝術(shù)的種子。