教育是國家發(fā)展的基石，農(nóng)村教育事業(yè)更是重中之重。為促進(jìn)鄉(xiāng)村兒童教育的發(fā)展，充分發(fā)揮實踐隊隊員的專業(yè)知識，弘揚志愿服務(wù)精神，進(jìn)一步傳遞社會溫暖，我校筑夢青春實踐隊來到福建省泉州市泉港區(qū)土坑村的后龍實驗小學(xué)，在7月31日-8月4日期間，開展以“筑建未來之星，筑夢美麗鄉(xiāng)村”為主題的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，為后龍實驗小學(xué)的34名學(xué)生帶來了一段充實又快樂的假期。

實踐隊隊員與志愿者、學(xué)生合照

防詐騙課堂

01耳目導(dǎo)心 安全記心
安全教育一直是課程開展的一大重點。實踐隊隊員根據(jù)的前期村莊調(diào)研得知，泉州市雖然是沿海城市，但是位于泉州市的土坑村并不沿海，四面多丘陵，空氣悶熱潮濕，并且在與當(dāng)?shù)鼐用駵贤私鈺r，發(fā)現(xiàn)村莊遠(yuǎn)離泉港區(qū)核心發(fā)展地段，居民安全防范意識和垃圾分類意識較為薄弱。居于此情況，實踐隊隊員結(jié)合當(dāng)下節(jié)氣特點和時事熱點，采用“講解+動畫+游戲”的形式，將晦澀難懂的防暑、防詐騙、垃圾分類等安全常識，轉(zhuǎn)化成更加通俗易懂的話語和更加吸引人的方式，再結(jié)合后龍實驗小學(xué)的教育實際水平，開展安全主題的課程。

同學(xué)參與垃圾分類課堂游戲
 
02大開眼界 遨游世界
土坑村是福建省的歷史文化名村，其村中的古民居是典型“紅磚”建筑——閩南建筑。這一建筑的建造技術(shù)與徽派建筑、北京四合院、香山幫的中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)營造技藝一同正式列入世界“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄。
實踐隊隊員運用自己在校所學(xué)的“建筑學(xué)”的專業(yè)知識，結(jié)合模型、繪畫以及照片，從建筑背景、建筑材料、建筑文化內(nèi)涵等角度，帶領(lǐng)后龍實驗小學(xué)的同學(xué)“暢游”在中國經(jīng)典古建筑的世界，豐富同學(xué)們的眼界，加強他們對中華文明具有的突出的統(tǒng)一性的認(rèn)識，不斷增強他們對中華民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽感。

實踐隊隊員通過動畫為同學(xué)講解石頭材料的運用

03博古知今 讀史明智 
黨史國史是黨執(zhí)政興國的根基與血脈。正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物，反對歷史虛無主義，才能保證黨和國家的根基永固，血脈永續(xù)，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，堅定不移走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
基于此思想，實踐隊隊員結(jié)合“八一建軍節(jié)”，回顧百年征程，將國史、黨史教育融入課堂，帶領(lǐng)同學(xué)在時代的今天體會抗戰(zhàn)勝利的喜悅、開國大典上的慷慨激昂、上天入海的新時代等，體悟中華民族守正不守舊、尊古不復(fù)古的進(jìn)取精神，以及中華民族不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的無畏品格。

實踐隊成員根據(jù)“八一建軍節(jié)”引入國史教育

此外，我們將黨史、國史教育與手工制作進(jìn)行有機融合。在講述國旗的由來、性質(zhì)、特點的同時，引導(dǎo)青少年自覺維護國旗、國徽的尊嚴(yán)，并與同學(xué)們一同制作彩泥國旗，在一定程度上增強同學(xué)們的民族自豪感和自信心，弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，加強了同學(xué)們的國家意識，提高同學(xué)們踐行社會主義核心價值觀自覺性。 

同學(xué)根據(jù)上課內(nèi)容制作彩泥國旗

04薪火相傳 不忘傳統(tǒng)
土坑村的《土坑劉氏家規(guī)家訓(xùn)》是土坑村的一大文化特色，這一文化體現(xiàn)了知與行、內(nèi)與外、小與大的辯證統(tǒng)一。在此方法論的指導(dǎo)下，忠君愛國、尊老愛幼、自立自重、團結(jié)和睦、清白做人的劉氏家風(fēng)代代相傳，仁人志士層出不窮，給社會源源不斷地注入正能量，從而構(gòu)成了“海上絲綢之路”起點的一道絢麗風(fēng)景。
實踐隊隊員力求將此文化做更好的宣傳，從“敬天、報國、恤民”、“孝悌、公心、謹(jǐn)嫁娶”、“篤學(xué)、勤儉、謙恭”三個維度為后龍實驗小學(xué)的同學(xué)做了《土坑劉氏家規(guī)家訓(xùn)》初步的解讀，為更好地傳承家族文化、指導(dǎo)行為準(zhǔn)則、弘揚家族精神、傳承家族歷史做引導(dǎo)。
此外，我們將“報國”這一理論作進(jìn)一步拓展，在學(xué)習(xí)這一理論的同時，我們?nèi)谌氪盎艏埖膫鹘y(tǒng)手工藝的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)們通過剪紙這一方式，展現(xiàn)他們的愛國心、愛國情。

實踐隊隊員幫助同學(xué)制作剪紙

同學(xué)向?qū)嵺`隊隊員展示剪紙作品

05多彩融合 寓教于樂
除了上述課程，實踐隊隊員注重提高同學(xué)們的的藝術(shù)素養(yǎng)和動手能力，開展了馬克筆繪畫、水彩繪畫、手提袋制作等課程，針對性地提高同學(xué)們的動手操作能力，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己獨一無二的創(chuàng)造力。此外，實踐隊合理安排課程時間，為同學(xué)們穿插安排課業(yè)輔導(dǎo)課、體育鍛煉課和普法課，進(jìn)一步鞏固同學(xué)們在校學(xué)習(xí)的知識，提高自我身體素質(zhì)，加強法律意識，做到知法守法。

實踐隊隊員幫助同學(xué)制作手提袋

06合衷共濟 攜手共進(jìn)
本次三下鄉(xiāng)活動實踐隊聯(lián)合福建省泉州市泉港區(qū)第一中學(xué)青年志愿者協(xié)會（后簡稱“泉港一中青協(xié)”）開展。在活動開展過程中，實踐隊隊員積極同泉港一中青協(xié)的干部進(jìn)行工作分享，并對泉港一中青協(xié)的工作提出可以進(jìn)一步提升的地方。泉港一中青協(xié)會長張翰韜表示，“這次支教活動為我們在校高中生提供了一次難得的志愿服務(wù)的機會，不僅讓我們學(xué)到了知識，更讓我們真切地體驗到老師上課的不易，是一個能提醒我們珍視學(xué)習(xí)機會的活動，對于我們協(xié)會來說，在很大的程度上為我們后續(xù)開展志愿服務(wù)活動提供了靈感。” 

實踐隊隊員與泉港一中青協(xié)干部交流

泉港一中青協(xié)干部認(rèn)真聆聽實踐隊隊員的經(jīng)驗分享

日夕氣清，悠然其懷。實踐隊此次支教活動為后龍實驗小學(xué)的學(xué)生帶來了充實、愉快的課程學(xué)習(xí)，既保證了同學(xué)們對課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，還讓同學(xué)在動手操作中、游戲玩樂中學(xué)習(xí)各色名樣的的安全知識、課外常識，更好地提高了同學(xué)們的觀察力、創(chuàng)造力、想象力，同時為泉港一中青協(xié)的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。我校筑夢青春實踐隊也將繼續(xù)聚焦泉州市泉港區(qū)的鄉(xiāng)村，積極運用專業(yè)知識探索鄉(xiāng)村振興的新方式，著力推動鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興，并躬體力行地號召更多的青年同志加入我們的隊伍，為“筑建未來之星，筑夢美麗鄉(xiāng)村”貢獻(xiàn)力量。

來源：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院建筑學(xué)院“筑夢青春”實踐團隊
（柯雨晨 黃子倩 王姿 蔡柳佳 陳琰 王旖嘉 簡敏 林江灃）
文字：柯雨晨
圖片：柯雨晨