為了對農(nóng)村留守兒童進(jìn)行思想引領(lǐng)，激發(fā)內(nèi)心斗志，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，西安建筑科技大學(xué)冶金工程學(xué)院赴陜西省渭南市大荔縣支教農(nóng)村思想引領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)團(tuán)員于7月5 日來到了陜西省渭南市大荔縣下寨鎮(zhèn)張家小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察，對于當(dāng)?shù)匾徊糠值牧羰貎和M(jìn)行家庭走訪，了解具體情況，對當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀態(tài)進(jìn)行調(diào)研。在當(dāng)?shù)卮逦瘑T王女士的帶領(lǐng)下實(shí)踐團(tuán)員來到張家小學(xué)向校方教導(dǎo)主任張主任了解孩子們的具體情況，有些孩子父母外出務(wù)工由爺爺奶奶帶領(lǐng)，孩子們對于學(xué)習(xí)以及自身發(fā)展認(rèn)知不夠清晰，實(shí)踐團(tuán)員決定聯(lián)合自身經(jīng)歷對孩子進(jìn)行幫助和思想引導(dǎo)。對孩子的思想和學(xué)習(xí)生活起到促進(jìn)作用。

思想引領(lǐng)，指明航向
  實(shí)踐團(tuán)進(jìn)行了思想引領(lǐng)的活動(dòng)。向他們講解了學(xué)習(xí)的意義以及學(xué)習(xí)的重要性。在這里，實(shí)踐團(tuán)成員們正在和一群孩子們分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們聚集在一個(gè)教室，桌子上擺放著學(xué)習(xí)材料、書籍和筆記本。實(shí)踐團(tuán)成員們坐在孩子們中間，面帶微笑，充滿熱情地與他們交流。他們身穿簡單的休閑服裝，以便與孩子們建立親近的聯(lián)系。實(shí)踐團(tuán)成員們用個(gè)人的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷，激發(fā)孩子們產(chǎn)生不畏艱苦，努力奮斗的精神風(fēng)貌。

傾聽童聲，溫暖童心
   實(shí)踐團(tuán)成員與孩子們坐在一起，形成一個(gè)親切的小圈子，營造出舒適的環(huán)境，傾聽孩子們的心聲，鼓勵(lì)孩子們分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷、困惑和挑戰(zhàn)。實(shí)踐團(tuán)成員分享自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，與孩子們建立起共鳴與連接。開始溝通時(shí)孩子們顯得有些緊張，在實(shí)踐團(tuán)成員的耐心溝通下，使孩子們敞開心扉。孩子們描述著學(xué)習(xí)中遇到的困難、學(xué)習(xí)動(dòng)力的不足、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等問題。實(shí)踐團(tuán)成員耐心傾聽，給予鼓勵(lì)和支持，幫助孩子們更深入地思考和表達(dá)自己的問題。
物資捐贈(zèng)，愛心傳遞
  實(shí)踐團(tuán)成員們調(diào)查到有些學(xué)生家庭面臨困難，無法提供足夠的衣物物資。為了幫助這些孩子們，通過西安建筑科技大學(xué)在校學(xué)生的物資捐贈(zèng)，收集到一定的物資。實(shí)踐團(tuán)成員將捐贈(zèng)物品進(jìn)行分類和打包，認(rèn)真檢查每一件物品，確保實(shí)踐團(tuán)成員將每個(gè)學(xué)生的名字與相應(yīng)的包裹對應(yīng)，當(dāng)學(xué)生們拿到自己的包裹時(shí)，他們的臉上洋溢著感激和喜悅的笑容。這次募捐活動(dòng)不僅給學(xué)生們帶來了實(shí)際的幫助，也讓孩子們感受到了社會(huì)的溫暖和愛意

三位一體，家校聯(lián)合  
  實(shí)踐團(tuán)成員們與當(dāng)?shù)睾⒆拥募议L進(jìn)行溝通，希望家庭能夠更加重視孩子成長期間的陪伴和家庭教育。實(shí)踐團(tuán)成員們以友善和尊重的態(tài)度與父母們交流，傾聽家長對孩子成長的期望和困惑。實(shí)踐團(tuán)成員們分享一些關(guān)于陪伴和家庭教育的重要性的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)家長花時(shí)間傾聽孩子的想法和感受，以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展和孩子的全面成長。實(shí)踐團(tuán)成員們與家長建立起了信任和合作的關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。通過與家長的溝通，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫暖、有愛的家庭環(huán)境。