“荊楚文化是悠久的中華文明的重要組成部分，在中華文明發(fā)展史上地位舉足輕重。”近日，中南財經(jīng)政法大學(xué)財政稅務(wù)學(xué)院“財稅楚歌行”實踐隊在學(xué)院黨委副書記吳興華、副教授周春英、講師莊嘉霖老師帶領(lǐng)下，赴楚國故都湖北荊州、宜城及安徽壽縣三地開展實踐調(diào)研，探尋楚國故都文旅賦能鄉(xiāng)村振興之路。

　　尋根| 訪荊楚名都，品古韻流芳

博物館訴說楚韻悠長。

　　實踐團一行人懷著崇敬的心情參觀了湖北荊州博物館，一張張泛黃的照片、一件件珍貴的文物，再現(xiàn)了楚國古都波瀾壯闊的歷史畫卷。展館內(nèi)古楚國的青銅器吸引了大家的興趣。團隊成員們湊在展覽前，細細觀察青銅編鐘的紋樣。館內(nèi)陳列各式精湛的漆器、玉器、青銅器、絲織、兵器，工藝極盡精巧，大家紛紛驚嘆于楚國工匠的獨特技藝與楚文化的博大精深。

　　(圖為團隊成員在荊州博物館參觀，韓鵬攝)

故城遺址追溯千年歷史。

　　楚國故都遺址，作為楚文化的發(fā)源地之一，見證了楚國昔日的輝煌與滄桑。實踐團隊分別探訪荊州紀南故都遺址和宜城鄭集鎮(zhèn)境內(nèi)的楚皇城古城址。參訪楚紀南故都遺址期間，實踐團隊與文物局負責(zé)人交流了解到，當(dāng)?shù)卣谝?guī)劃建設(shè)楚紀南故城考古遺址公園，以期實現(xiàn)故城遺址的保護性開發(fā)。楚皇城遺址建設(shè)項目總工程師、中南財經(jīng)政法大學(xué)校友柯達帶領(lǐng)實踐團隊進入楚皇城展示館規(guī)劃建設(shè)地，登上楚皇城城墻遺址，感受昔日楚國的繁華。如今，楚國故都遺址在現(xiàn)代科技下重獲新貌，訴說著楚國千年的歷史故事。

　　(圖為團隊成員在紀南故城遺址調(diào)研學(xué)習(xí)，韓鵬攝)

　　探路| 學(xué)基層善治，探振興新途

在實踐中感受時代脈搏。

　　在荊州紀南鎮(zhèn)牌坊村，團隊成員來到村民家中，與村民親切交流，村民們興致勃勃地講述了牌坊村近年來的巨大變化，幸福感與自豪感油然而生。在中國豆腐村安徽壽縣大泉村，實踐團隊虛心向豆腐非遺傳承人胡學(xué)兵求教，胡學(xué)兵家的豆腐作坊，一鍋黃豆能產(chǎn)出百余斤豆腐，同時提供新鮮豆?jié){。豆腐村的興旺發(fā)展，正是改革開放以來文化賦能產(chǎn)業(yè)復(fù)興的縮影。實踐團隊又依次走訪宜城市南營街道龍?zhí)洞濉⒁顺鞘辛魉?zhèn)鶯河村、高康美食小鎮(zhèn)。在鄉(xiāng)村振興的浪潮中，這些地方巧妙融合楚文化元素，為鄉(xiāng)村發(fā)展帶來前所未有的機遇。

　　(圖為團隊成員在牌坊村村民家中調(diào)研交流，韓鵬攝)

　　“學(xué)生走進鄉(xiāng)村，親自感受文化驅(qū)動下的鄉(xiāng)村振興，無疑是一堂生動的思政課。”財政稅務(wù)學(xué)院黨委副書記、實踐團隊指導(dǎo)老師吳興華表示，學(xué)生們實地感受新時代新農(nóng)村發(fā)展的廣闊前景，真切體會到農(nóng)村新業(yè)態(tài)背后鄉(xiāng)村工作者的辛勤付出，才能更加深入理解文旅產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的有效路徑。

在基層中探尋發(fā)展力量。

　　實踐團隊先后探訪了荊州紀南文旅區(qū)財政局、安徽壽縣文旅局、襄陽宜城市財政局和文旅局。其中，在襄陽宜城市財政局，中南財經(jīng)政法大學(xué)財政稅務(wù)學(xué)院副教授周春英針對財政局青年職員開展“構(gòu)建‘大財政、大預(yù)算、大績效、大安全’格局，助推經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展”主題講座，以專業(yè)知識賦能基層單位建設(shè)，為當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)發(fā)展及鄉(xiāng)村振興建設(shè)提供全新思路。財政局干部表示，希望能加強高校和基層單位的合作互助，在交流中感悟文化偉力，將論文寫在祖國的大地上。

　　(圖為團隊與荊州市紀南文旅區(qū)財政局座談，韓鵬攝)

　　傳承| 擔(dān)青年使命，承文化薪火

匠心獨運，特色育人。

　　實踐團隊拜訪了國家級青銅文物修復(fù)大師、襄陽市非物質(zhì)文化傳承人易澤林大師的工作室。工作室內(nèi)陳列著戰(zhàn)國時期的銅劍、用于祭祀的小鼎、漢代將軍的鐵劍、形態(tài)各異的陶器以及許多剛出土的文物碎片和正在被修復(fù)的文物。實踐團隊們近距離觀察文物修復(fù)，在易澤林大師的詳細介紹下，成員們更為直觀地感受到文物修復(fù)的挑戰(zhàn)性和文物保護的重要性，深刻認識到文物不僅是歷史的見證者，承載著人類文明的發(fā)展脈絡(luò)和各個歷史時期的經(jīng)濟、政治和文化信息，更是財稅制度變遷的實物載體，是中華民族文化寶庫中的重要組成部分。

走進校園，文化育人。

　　實踐團隊還參訪了以傳承和發(fā)揚楚文化為教學(xué)理念的代表性學(xué)校——宋玉中學(xué)和宋玉小學(xué)。在宋玉中學(xué)，李建軍校長向?qū)嵺`團隊介紹了學(xué)校如何將高潔儒雅的精神落到實處。這不僅是學(xué)校向善向上不斷前行的信條，也體現(xiàn)了學(xué)校對傳承楚文化的堅定信念。宋玉小學(xué)的校長余清明則向?qū)嵺`團隊重點介紹了學(xué)校的核心文化——玉賢文化。學(xué)校通過各種方式讓學(xué)生了解楚文化、傳承楚文化、弘揚楚文化，將楚文化的精髓融入日常教學(xué)之中，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，培育學(xué)生的家國情懷和人文素養(yǎng)。文化是一個國家和民族的靈魂。團隊成員表示，兩所學(xué)校都將楚文化傳承與國民教育有機結(jié)合，通過豐富多彩的文化活動和教學(xué)實踐，讓廣大學(xué)子能夠更好地感悟楚文化的魅力，為傳承和弘揚楚文化埋下種子。

　　(圖為團隊在宋玉中學(xué)參訪合影，工作人員攝)

　　楚韻悠長，財繪新篇。此次社會實踐讓團隊成員們充分感悟了荊楚文化的深厚底蘊，進一步堅定了文化自信，感受了新時代文旅賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推動鄉(xiāng)村振興建設(shè)的巨大成果。團隊將積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略發(fā)展，結(jié)合專業(yè)知識，為楚國故都文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興提供財稅思考，貢獻青春力量，展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。