為深入學習貫徹習近平生態(tài)文明思想，助力太湖生態(tài)島建設，7月1日—7月27日，蘇州科技大學地理科學與測繪工程學院“碳”為“游”止實踐團隊在指導老師張曉芳的帶領下，前往蘇州市吳中區(qū)金庭鎮(zhèn)西山景區(qū)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，通過實地調(diào)研、問卷調(diào)查、開展訪談等方式，探索景區(qū)綠色發(fā)展的痛點、堵點及湖島型“零碳”景區(qū)建設路徑和策略，為生態(tài)型景區(qū)綠色可持續(xù)發(fā)展貢獻“蘇州樣本”。
圖1為實踐團隊在西山景區(qū)調(diào)研時的合影
探尋：在躬身行動中感受生態(tài)本色
實踐團隊在與金庭鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系后，前往消夏灣濕地、水映長灘濕地、明月灣古村等地進行實地走訪調(diào)研，全面梳理景區(qū)生態(tài)建設成果。
消夏灣濕地生態(tài)安全緩沖區(qū)：科技搭建太湖之濱的生態(tài)屏障
“打造全球可持續(xù)發(fā)展生態(tài)島的中國樣本，關鍵在于西山島生態(tài)本底的持續(xù)保護與優(yōu)化。”消夏灣濕地生態(tài)安全緩沖區(qū)項目設計院院長趙志高在接受團隊成員采訪時說道。團隊成員了解到該項目通過一系列山水林田湖草系統(tǒng)修復和治理工程，以建設“減法”換生態(tài)、社會效益的“加法”，破解項目周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村面源污染難治理的難題，恢復水體自凈化的原始生命力。
“項目建設完成之后，對當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境尤其是水體污染方面有哪些改善呢？”團隊指導老師張曉芳與趙院長交流時問道。“經(jīng)過我們的努力，項目周邊4平方公里范圍內(nèi)的面源污染得到治理，目前濕地出水水質(zhì)優(yōu)于地表Ⅲ類水標準，該項目也在2021年被全國水污染防治部際協(xié)調(diào)小組列為農(nóng)業(yè)面源污染防治典型案例，同年也被列為江蘇省生態(tài)安全緩沖區(qū)示范項目。”趙院長自豪地介紹道。隨后，團隊成員積極與趙院長就景區(qū)生態(tài)修復與碳收支核算等工作開展交流，明確團隊后期工作的重點和方向。
水映長灘生態(tài)濕地：生態(tài)構(gòu)筑魚鳥回歸的生物凈土
作為太湖鳥類生物多樣性的集聚區(qū)和示范區(qū)，水映長灘內(nèi)除了有獨特的水上森林景觀外，同時還是白鷺、鵜鶘、鴛鴦等多種國家、省級保護鳥類的棲息地。蘇州市金庭集團有限公司項目部經(jīng)理朱曉飛為團隊成員講解該項目在太湖水質(zhì)動態(tài)監(jiān)測、生物多樣性保護等方面發(fā)揮的重要作用，同時也為團隊成員介紹項目建設過程中面臨的困難，團隊成員深刻感受到科技在生態(tài)建設中發(fā)揮的巨大作用。
筑基：在實踐交流中勾勒西山亮色
在調(diào)研走訪過程中，實踐團隊與相關工作人員及游客開展深入交流，結(jié)合專業(yè)所學知識，在景區(qū)生態(tài)建設、旅游發(fā)展、傳統(tǒng)村落保護等方面貢獻力量。
金鐸嶺景區(qū)：探索生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)賦能旅游發(fā)展
“在蘇州市‘一山一策’治理策略的引導下，金鐸嶺景區(qū)重點挖掘其歷史文化，打造特色IP，實現(xiàn)生態(tài)產(chǎn)品價值轉(zhuǎn)化。但是目前景區(qū)知名度不高，客單價較低，整體運營情況不算理想。”金鐸嶺景區(qū)運營主管金思婷如是說。在了解景區(qū)旅游發(fā)展瓶頸后，團隊經(jīng)過開會研討，提出將零碳景區(qū)發(fā)展的綠色理念與當下娛樂潮流結(jié)合，利用已有資源打造“太湖祈福松簧”、“姻緣登山路”，拍攝婚紗主題宣傳視頻等一系列“穩(wěn)流、引流、導流”的旅游發(fā)展模式，推動景區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
明月灣古村：探索傳統(tǒng)村落生態(tài)建設的困境與突圍
作為中國歷史文化名村和中國傳統(tǒng)村落的明月灣古村，環(huán)境優(yōu)美，歷史遺存豐富，在太湖生態(tài)島生態(tài)文明建設中展現(xiàn)了勃勃生機。在調(diào)研過程中，團隊成員邀請明月灣景區(qū)經(jīng)理孫曉豐進行訪談。通過訪談，團隊成員了解到以明月灣為代表的傳統(tǒng)村落在生態(tài)建設中的困境。“如何平衡好當?shù)卮迕竦纳钚枨?、傳統(tǒng)村落的傳承保護與景區(qū)生態(tài)建設之間的關系是我們團隊后續(xù)工作重點關注的問題之一”團隊指導老師張曉芳在訪談最后總結(jié)道。
領航：在扎根基層中夯實青春底色
實踐過程中，團隊成員設計相關調(diào)研問卷，通過開展入戶調(diào)查、游客訪談等方式獲取一手數(shù)據(jù)，為精細化開展景區(qū)碳收支核算提供數(shù)據(jù)支撐，充分了解居民與游客對于零碳景區(qū)的認知與意愿，進一步明晰西山景區(qū)零碳發(fā)展的現(xiàn)實困境。在此基礎上，團隊成員以“零碳西山”為主題，制作原創(chuàng)宣傳海報、宣傳視頻等宣講材料，開展多次宣講活動并得到景區(qū)相關部門的肯定。蘇州科技大學人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的李錦濤同學說：“通過多元化、多途徑的宣傳方式與志愿服務，團隊成員扎根基層實踐，用實際行動傳播零碳理念，未來我們團隊將持續(xù)學習低碳知識，發(fā)揮自身專長，服務更多景區(qū)的生態(tài)建設。”
圖2為團隊成員采訪村民
2024年8月14日，為進一步推動共青團校地融合創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮共青團員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會服務功能，以此次實踐項目為紐帶，共青團蘇州科技大學地理科學與測繪工程學院委員會與共青團蘇州市吳中區(qū)金庭鎮(zhèn)委員會實現(xiàn)結(jié)對共建，通過深化合作，推進學院各團支部與金庭鎮(zhèn)社區(qū)、鄉(xiāng)村、學校等團的基層組織形成結(jié)對，定期開展理論學習、文化宣傳、志愿服務、社會實踐等形式多樣的常態(tài)化實踐活動，進一步引導廣大青年學生成長，夯實共青團員的先鋒模范作用，為共建高水平、高質(zhì)量發(fā)展的太湖生態(tài)島貢獻青年力量。
圖3為實踐團隊與共青團蘇州科技大學地理科學與測繪工程學院委員會錢蜜書記、共青團蘇州市吳中區(qū)金庭鎮(zhèn)委員會倪諸希書記合影
蘇州科技大學地理科學與測繪工程學院系主任張曉芳老師是此次活動的指導老師。“通過組織學生此次實踐活動，學生們在加強專業(yè)知識學習的同時，發(fā)揮所學知識的實際作用，助力地方發(fā)展，將論文寫在祖國大地上。”張曉芳表示，后期將組織團隊成員總結(jié)調(diào)研內(nèi)容，梳理西山景區(qū)生態(tài)建設成果與發(fā)展困境，形成更為詳細專業(yè)的報告與方案，助力實現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟共舞，人群與自然共情的西山景區(qū)。
供稿單位：蘇州科技大學地理科學與測繪工程學院
作者：李錦濤、徐鶴怡、劉德佳、吳爽
