在第一次獨自開展三下鄉(xiāng)這種大型志愿活動的背景下，我們團隊計劃的制定可謂是顛倒流離。從最開始的組隊，我們便遇到了大問題。來自不同專業(yè)，不同院系的隊員們出現(xiàn)了管理不易和消息傳達不及時的問題。但所幸在大家的齊心協(xié)力下，我們克服了它。再到尋找開展活動的相關單位，又是一難關。烈日當空，隊員們四處聯(lián)系可以接收我們小隊的單位，親自跑去溝通。在交齊相關的材料和完成規(guī)定流程后，我們才完成了初步的任務。

　　活動開展前與社區(qū)工作人員討論

　　活動結(jié)束后隊員進行討論

　　三下鄉(xiāng)活動之于我們意義是十分巨大的，它不僅豐富了我們的社會實踐經(jīng)歷，還提高了我們的人際交往能力。期間還考驗著團隊配合的默契問題，并且全方位提升了我們的能力。同時，在實際應用中檢驗了我們在學校所學的知識，鍛煉了個人能力，對于我們德智體美勞全面發(fā)展起到了不小的作用。

　　其次，我們也通過此次活動真真切切地了解當?shù)厣鐓^(qū)街道的衛(wèi)生狀況。經(jīng)過親身體驗打掃街道，我們才體會到環(huán)衛(wèi)工作人員的不易和堅持綠色環(huán)保的重要性。

　　最后，通過這次基層社會實踐，我們深刻體會到了基層社會的重要性和復雜性。在實踐中，我們學會了如何與基層居民建立有效的溝通機制，如何運用所學知識解決實際問題。同時，我們也更加明白了作為青年學生，我們有責任和義務為基層社會的發(fā)展貢獻自己的力量。這次實踐讓我們更加堅定了未來投身社會、服務人民的決心。

　　(圖/陳川東)(文/陳川東)