三下鄉(xiāng)網(wǎng)馬鞍山8月3日電（通訊員 余曉冉）為培養(yǎng)小朋友們的垃圾分類意識(shí)，從小養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)的目的，讓小朋友們理解垃圾分類的實(shí)際意義，逐步形成垃圾分類的良好社會(huì)風(fēng)氣，安徽工業(yè)大學(xué)拾光志愿服務(wù)隊(duì)于7月7日來(lái)到王家山社區(qū)，開(kāi)展了垃圾分類宣講。
了解到6月份，馬鞍山市發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)生活垃圾分類工作行動(dòng)方案》，明確全面推進(jìn)全市垃圾分類提標(biāo)擴(kuò)面，健全完善垃圾分類體制機(jī)制，打造獨(dú)具馬鞍山特色的垃圾分類升級(jí)版。垃圾分類這件“關(guān)鍵小事”關(guān)系到人們的生活環(huán)境和自然資源，是社會(huì)文明水平的重要體現(xiàn)，而廣大少年兒童不僅是垃圾分類的踐行者，也是新生活方式的倡導(dǎo)者。活動(dòng)以“垃圾分類”為切入點(diǎn)，將垃圾分類融入課堂。志愿者通過(guò)PPT展示和通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行宣講，從疫情下口罩對(duì)環(huán)境的影響到不同垃圾的降解時(shí)間、四類生活垃圾的分類標(biāo)志、投放標(biāo)準(zhǔn)、識(shí)別方法和垃圾分類的重要性等內(nèi)容耐心講解，呼吁小朋友從身邊小事做起，節(jié)約每一張紙和每一支筆，減少垃圾產(chǎn)生，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立綠色環(huán)保理念。
圖為志愿者為小朋友們講解我國(guó)的環(huán)保包裝政策。三下鄉(xiāng)網(wǎng)通訊員 胡雨超 供圖
“廚余垃圾扔進(jìn)綠色桶，可回收垃圾扔進(jìn)藍(lán)色桶，有害垃圾扔進(jìn)紅色桶……”小朋友們?cè)谛v過(guò)程中信心滿滿的發(fā)言到，大家對(duì)垃圾分類很快也有了自己的認(rèn)識(shí)，他們都知道垃圾不分類投放會(huì)對(duì)環(huán)境造成惡劣影響。宣講過(guò)程中小朋友們表現(xiàn)積極，爭(zhēng)先舉手搶答，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分活躍。各式各樣的搶答游戲也激發(fā)了小朋友高漲的熱情，讓垃圾分類知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行，也讓孩子們成為垃圾分類的倡導(dǎo)者、參與者和宣傳者。志愿者最后向大家說(shuō)道：“只有大家攜手共進(jìn)，積極參與垃圾分類中，我們生活環(huán)境才會(huì)更好。”
圖為小朋友分享自己的垃圾分類經(jīng)歷。三下鄉(xiāng)網(wǎng)通訊員 李瑛 供圖
宣講之外，為豐富形式多樣的環(huán)保系列游戲，志愿者讓小朋友們從家中帶來(lái)了各種各樣的物品，以個(gè)人為單位進(jìn)行以物換物活動(dòng)。通過(guò)大家相互交換物品，一方面不僅可以讓家中的閑置資源得到利用，另一方面也可以激發(fā)小朋友節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在志愿者的組織下，小朋友們開(kāi)始精心布置自己的攤位，他們將自己物品有序擺開(kāi)，圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品、益智類玩具、小飾品等一應(yīng)俱全。有些孩子較為靦腆，在志愿者們的耐心鼓勵(lì)下，勇敢的走出了第一步，主動(dòng)與攤位前停留的小客人推銷自己的物品。同時(shí)，小朋友們還可以通過(guò)節(jié)目表演來(lái)從志愿者那里換取自己心儀的物品，現(xiàn)場(chǎng)歌舞不斷，伴隨著掌聲響起，小朋友們通過(guò)自己的努力獲得了喜愛(ài)的布娃娃和玩具，這也對(duì)他們的價(jià)值觀產(chǎn)生了潛移默化的良性引導(dǎo)。在活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們拿著自己換來(lái)的物品進(jìn)行了合影留念。“這個(gè)活動(dòng)真好，可以變廢為寶，還可以獲得禮品。”一位小朋友說(shuō)道。
圖為小朋友們的合影。三下鄉(xiāng)網(wǎng)通訊員 余曉冉 供圖
“混放是垃圾，分開(kāi)是資源”。本次宣講活動(dòng)，將垃圾分類環(huán)保理念灌輸進(jìn)孩子們的內(nèi)心，增強(qiáng)了小朋友們低碳環(huán)保的意識(shí)，促進(jìn)他們自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾分類的好習(xí)慣，同時(shí)愿小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚬餐`行綠色生活方式，積極參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中。
